Escuela de Humanidades, LICH - Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas
Son varias las lenguas indígenas que se hablan en nuestro país, aunque muchas veces quedan ocultas. Prejuicios y estigmas de larga data hacen que la Argentina parezca una nación en la que sólo se habla castellano. El Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad justamente se encarga de investigar las formas en que funciona la jerarquía entre idiomas en un mismo territorio. Es en las escuelas donde realizan su trabajo de campo y sus aportes para estimular una educación que ponga en valor la diversidad lingüística y cultural.
Bilingüismo, Centro de Estudios del Lenguaje en Sociedad, Diversidad lingüística, Interculturalidad, lenguas indígenas, LICH-EH en territorio, MoWiQapp, Plurilingüismo
Escuela de Ciencia y Tecnología, Escuela de Humanidades
Un equipo interdisciplinario de la UNSAM desarrolló junto con docentes indígenas del Chaco una aplicación que permite elaborar un glosario de palabras y expresiones moqoit, wichí y qom adaptadas a nuevos contextos de uso. La iniciativa busca impulsar la interculturalidad y el plurilingüismo territorial y reducir la brecha digital en el norte del país.
CELES, Interculturalidad, lenguas indígenas, plurilingüismo territorial
Las Escuelas de Humanidades y Ciencia y Tecnología de la UNSAM conformaron un equipo interdisciplinario de trabajo que permitió el desarrollo de la aplicación MoWiQapp con el objetivo de promover las lenguas indígenas. Esta nueva herramienta se realiza en el marco del proyecto “Universidades Agregando Valor 2018” de la Secretaría de Políticas Universitarias junto a diversas instituciones de Chaco que trabajan en la promoción de interculturalidad y el plurilingüismo territorial.
#ComunidadUNSAM, CELES, Escuela Ciencia y Tecnología, Interculturalidad, lenguas indígenas, MoWiQapp, plurilingüismo territorial
Seminario abierto a estudiantes externos organizado por la Maestría en Estudios Latinoamericanos de la Escuela de Humanidades. “Mestizaje, interculturalidad y decolonialidad: Posibilidades y problemáticas en torno a tres abordajes de la diferencialidad cultural latinoamericana” estará a cargo de Marcelo González, docente del Centro de Estudios Latinoamericanos (CEL). Inicia el 29 de septiembre de 2020.
CEL (Centro de Estudios Latinoamericanos), Decolonialidad, Interculturalidad, Mestizaje, Seminario abierto, Seminario de Posgrado
El encuentro tendrá lugar el martes 19 de mayo de 16 a 18 en la sede del IDAES, Paraná 145 (CABA), piso 4, Aula 404.
Argentina, CEA, Ecuador, Educación, IDAES, Interculturalidad, México, Nespi