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El doctor Luis Diego Fernández presenta la flamante traducción castellana de El discurso filosófico, texto inédito de Michel Foucault redactado en 1966. En el marco de la obra foucaultiana es posible situar este manuscrito como la bisagra teórica entre Las palabras y las cosas y La arqueología del saber. La edición del libro estuvo a cargo del investigador del LICH-EH Edgardo Castro, especialista reconocido internacionalmente por sus investigaciones en torno al filósofo francés.
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La historiadora de la Ciencia y los Saberes Antonella Romano visitó la UNSAM para brindar un seminario de doctorado. Profesora de la École des Hautes Études en Sciences Sociales de París, de la que fue vicepresidenta, Romano presentó el libro Penser global?, una compilación que dirigió junto a Jacques Revel. En su paso por el campus Miguetele se refirió a la historia global, la circulación de bienes y seres humanos, la definición de agendas de investigación, las nuevas geografías políticas y epistemológicas y las asimetrías en la producción de conocimiento en un mundo global.
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Se realizó la Jornada de apertura del año académico del Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas. En el marco de esta actividad se re inauguró la muestra “Figuraciones del porvenir” con una performance en la Torre de Desarrollo Académico del campus Miguelete. El cierre estuvo a cargo del historiador del Arte y la Cultura José Emilio Burucúa, quien brindó la conferencia “Mnemosyne en la Argentina de 2025: Invariantes teóricos, variaciones inéditas de la praxis”.
Figuraciones del porvenir, José Emilio Burucúa, Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas, LICH
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La investigación cuantitativa en Humanidades se nutre cada día más de la utilización de herramientas informáticas que posibilitan procesar cuantiosas cantidades de información. Jorgelina Sassera, especialista en Sociología y Economía de la Educación, brindará el seminario de doctorado “Desigualdades socio-educativas en la mira. Aportes de los abordajes cuantitativos y cartográficos”. En esta entrevista se refiere a las metodologías para abordar problemáticas sociales complejas, las fuentes de información, las formas de elaborar los datos y la utilidad de la georreferenciación para cotejar los fenómenos estudiados.
desigualdad socioeducativa, fuentes de información, georreferenciación, Metodología Cuantitativa, procesamiento de datos
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