LICH - Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas
En el marco del seminario de doctorado “De la ‘revolución verde’ al agronegocio: conocimientos, políticas y conflictos socioambientales” se realizarán tres conversatorios con diferentes actores sociales que cuestionan la forma en que se produce en el campo. El objetivo de esta actividad abierta a la comunidad es generar un diálogo de saberes entre la Academia y otros sectores.
Destinada al análisis de la sustentabilidad de la producción agroalimentaria en relación al ambiente y la salud. Podrán postularse graduadxs de las carreras de Sociología o Antropología de la Escuela IDAES, hasta el 22 de febrero de 2022.
Agroecología, agronegocios, antropología, Beca, Beca Doctoral FONCYT, CONEAU, Convocatoria, destacadaIdaes, Escuela IDAES, FONCyT, Graduados, modelo de agronegocios, modelos alternativos, problemática ambiental, producción orgánica, Sociología, Sustentabilidad, UNSAM
LICH - Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas
El LICH acaba de inaugurar el Programa de Investigación “Conflictos socioambientales, conocimientos, y políticas en el mapa extractivista argentino”. En esta nota la doctora Cecilia Gárgano, coordinadora del proyecto, ofrece su visión sobre la relación entre desarrollos científicos estatales y modelos productivos cuestionados por sus consecuencias socioambientales.
agronegocios, extractivismo, Historia y Filosofía de la Ciencia, megaminería
La Escuela de Humanidades aprobó la normativa indispensable para la creación de Programas de Investigación del Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas (LICH). En ese contexto se inicia “Conflictos socioambientales, conocimientos, y políticas en el mapa extractivista argentino”, una investigación que coordina la Dra. Cecilia Gárgano.
agronegocios, conflictos socioambientales, extractivismo, megaminería, Programa de Investigación
Andrea Sosa es becaria posdoctoral del Programa de Estudios Rurales y Globalización del Instituto de Altos Estudios Sociales de la UNSAM. En esta segunda entrega de IDAES en Foco, la investigadora destaca la importancia del cruce del conocimiento académico con otro tipo de saberes para la solución de problemas sociales urgentes.
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