Los viernes 19 de abril, 10 de mayo y 28 de junio de 14 a 16 hs. se llevará a cabo el Primer Ciclo de Mesas de Trabajo para docentes de la UNSAM.
A un año del primer encuentro sobre Inteligencia Artificial (IA) organizado por el SIED - SGA, el taller “¿Estás AI? Ampliando la mirada sobre la Inteligencia Artificial en las aulas” […]
Esta nueva propuesta del SIED de la Secretaría General Académica, destinada a docentes que buscan seguir fortaleciendo sus conocimientos sobre entornos virtuales, tiene por objetivo potenciar la utilización y la […]
Los viernes 19 de abril, 10 de mayo y 28 de junio de 14 a 16 hs. se llevará a cabo el Primer Ciclo de Mesas de Trabajo para docentes de la UNSAM.
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La Coordinación del SIED, dependiente de la Secretaría General Académica, tiene el agrado de compartir el lanzamiento de la nueva Serie de Formación ABC de cursos asincrónicos para docentes UNSAM. […]
En el marco del “Plan de Formación Docente 2022-2024” y de la aplicación de la “Ley Micaela” nos proponemos, desde la de Dirección de Formación Docentes (SGA-UNSAM) y Dirección de […]
Este curso intensivo del SIED-SGA tiene como objetivo fortalecer los saberes didácticos y tecnológicos de los equipos docentes para potenciar el uso de actividades del aula virtual en las instancias […]
Los viernes 19 de abril, 10 de mayo y 28 de junio de 14 a 16 hs. se llevará a cabo el Primer Ciclo de Mesas de Trabajo para docentes de la UNSAM.
Este curso intensivo del SIED-SGA tiene como objetivo fortalecer los saberes didácticos y tecnológicos de los equipos docentes para potenciar el uso de actividades del aula virtual en las instancias […]
El jueves 4 de julio a las 14hs, el SIED-SGA y la ECYT llevarán adelante un nuevo conversatorio para docentes sobre el uso de Inteligencia Artificial en el ámbito académico. La actividad será a través de ZOOM y se otorgarán certificados de asistencia a las y los presentes.
El viernes 12 de julio, de 14 a 17 hs, la Dirección de Formación Docente (SGA-UNSAM) llevará adelante un seminario de formación docente transversal sobre los desafíos de la enseñanza centrada en los/as estudiantes haciendo foco en la estrategia de estudio de casos.
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