Las 1ras. Jornadas virtuales” Pedagogías colaborativas. Desobediencias desde el Sur global y en diálogo con el mundo” promueven el intercambio en torno a formas de enseñanza/aprendizaje auto y co-gestionadas. Reflexionar sobre las teorías de la enseñanza y el aprendizaje colaborativo, significa promover nuevas prácticas educativas que se basan en la solidaridad y la reciprocidad entre sus miembros y que se orientan por los principios de la emancipación y la transformación social, de allí sus conexiones con las desobediencias. 23, 24 y 25 de noviembre de 2021.
Autogestión pedagógica, co-gestión, Pedagogías Colaborativas
Encuentro Virtual con el investigador uruguayo Raúl Zibechi organizado por un grupo autogestionado de docentes y estudiantes y el Instituto para la Inclusión Social y el Desarrollo Humano. Con inscripción previa. Lunes 14 de diciembre de 2020, 19:30 h.
Autogestión pedagógica, Ciencias de la Educación, co-gestión, Pueblos en movimiento
Lxs docentes e investigadores Ana Heras y Marcelo Vieta participaron de la actividad organizada por Vicerrectorado “UNSAM responde sobre investigación- Edición internacional” donde presentaron algunos aspectos centrales de la autogestión en educación y trabajo y la importancia de advertir las enseñanzas que puede proveernos la práctica y la conceptualización de la autogestión a nuestras sociedades actuales.
análisis institucional, Aprendizaje, Autogestión laboral, Autogestión pedagógica, Incluir, LICH, psicología social, Universidad de Toronto, Vicerrectorado