Las actividades se realizaron del 4 al 8 de noviembre en la sede del Edificio Volta de la Escuela IDAES. Esta nueva edición reunió a más de 200 personas que debatieron sobre los procesos y problemas socio-económicos de la sociedad, bajo la premisa “Estado y Mercado. Tensiones entre el antagonismo y la complementariedad en un mundo en crisis”.
Las Jornadas del Centro de Estudios Sociales de la Economía se llevaron a cabo del 4 al 8 de noviembre en la sede del Edificio Volta de la Escuela IDAES. Esta XV edición se realizó bajo la premisa: “Estado y Mercado. Tensiones entre el antagonismo y la complementariedad en un mundo en crisis”, como una propuesta para recuperar, discutir y problematizar la compleja relación entre Estado y Mercado, un tema de creciente trascendencia global y regional.
María Soledad Sánchez, coordinadora Centro de Estudios Sociales de la Economía (CESE), destacó la relevancia del evento señalando: “las actividades reunieron a más de 200 personas para conversar y debatir sobre los procesos y problemas socio-económicos de nuestras sociedades. Funcionaron seis ejes de trabajo, que representan líneas de investigación del Centro, organizados por más de 20 coordinadores. Se presentaron 155 ponencias, con expositores de distintas regiones de Argentina y países de América Latina como Chile, Brasil, Colombia, Uruguay, Costa Rica, Colombia, Venezuela, México, entre otros. Esto muestra la consolidación de las Jornadas a nivel regional”.
La realización del evento estuvo auspiciada por CLACSO, Young Scholars Iniciative (YSI) y CONICET.
Los estudios sociales de la economía constituyen un espacio interdisciplinario que renueva la tradición de las Ciencias Sociales, cuestionando la establecida jurisdicción disciplinaria que separa a aquellos objetos y procesos que serían estrictamente “económicos” de los que serían “sociales”, “políticos”, “culturales” o “morales”.
Desde su primer encuentro en el año 2006, las Jornadas del Centro de Estudios Sociales de la Economía de Escuela IDAES se han consolidado como un espacio interdisciplinario a partir de la progresiva inclusión de estudiantes, docentes, becarios e investigadores de diferentes trayectorias y latitudes.
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