Compartimos el texto que elaboró Mariana Luzzi, investigadora y profesora del EIDAES, para la presentación del libro “Escribir lo social. Entre los géneros académicos y sus fronteras”, de Lucía Álvarez y Luciana Strauss (editoras), en el acto inaugural de las licenciaturas de Antropología Social y Cultural y Sociología. Los artículos del volumen de la colección Cuadernos de Cátedra de UNSAM Edita recuperan la experiencia formativa de los talleres de Escritura y Argumentación y del Programa de Estudios en Escritura en Ciencias Sociales de la Escuela EIDAES. En ellos se abordan géneros académicos y fronterizos y se presentan los desafíos del proceso de escritura en la construcción de argumentaciones, en el trabajo de campo, la edición y la intervención pública.
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Compartimos el texto que elaboró Sol Montero, investigadora y profesora de la EPyG, para la presentación del libro “Escribir lo social. Entre los géneros académicos y sus fronteras”, de Lucía Álvarez y Luciana Strauss (editoras), en el acto inaugural de las licenciaturas de Antropología Social y Cultural y Sociología, realizado el 27 de marzo. Los artículos del volumen de la colección Cuadernos de Cátedra de UNSAM Edita recuperan la experiencia formativa de los talleres de Escritura y Argumentación y del Programa de Estudios en Escritura en Ciencias Sociales de la Escuela EIDAES. En ellos se abordan géneros académicos y fronterizos y se presentan los desafíos del proceso de escritura en la construcción de argumentaciones, en el trabajo de campo, la edición y la intervención pública.
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El acto se realizó a sala llena en el marco de la materia Escritura y Argumentación de las carreras de Antropología Social y Cultural y Sociología. “Escribir lo social. Entre los génereos académicos y sus fronteras”, de Lucía Álvarez y Luciana Strauss (editoras), es el último título de la Colección Cuadernos de Cátedra de UNSAM Edita y fruto del trabajo colectivo de un equipo docente con recorridos disciplinares y profesionales diversos. Participaron del panel Ariel Wilkis, decano del EIDAES, las investigadoras y profesoras Sol Montero (EPyG) y Mariana Luzzi (EIDAES) y dos de las autoras, Bárbara Mastronardi y Luciana Strauss, quienes leyeron un texto elaborado por profesoras y profesores autores del libro.
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