Escuela de Humanidades, UNSAM en los Medios
El docente e investigador de la Escuela de Humanidades, que acaba de publicar el libro “Pobre cerebro”, se refirió a los efectos que la pobreza puede provocar en el sistema cognitivo y a las posibilidades que aporta la neurociencia para mitigarlos.
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La docente e investigadora de la Escuela de Humanidades se refirió al taller “Los clásicos y los libro-álbum” que brindó en la ciudad patagónica y resaltó la importancia de acercar a los niños a la literatura.
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El docente e investigador de la Escuela de Humanidades, que recientemente publicó el libro “Pobre cerebro” (Siglo XXI Editores), analiza las condiciones de pobreza como desencadenante de problemas de salud física y mental.
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El docente e investigador de la Escuela de Humanidades analizó el rol de las universidades nacionales y destacó la tarea que lleva a cabo la UNSAM.
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El docente e investigador de la Escuela de Humanidades criticó los principales aspectos de los festejos que se preparan para el Bicentenario de la independencia argentina.
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El director del Centro de Estudios de Historia de la Ciencia y la Técnica José Babini se refirió a los sucesos ocurridos el 29 de julio de 1966, cuando el dictador Juan Carlos Onganía ordenó el desalojo violento de cinco facultades de la UBA, tomadas por estudiantes, docentes y académicos.
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La docente e investigadora de la Escuela de Humanidades se refirió al acoso escolar que sufren los niños y explicó cómo prevenirlo.
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La directora del Centro de Estudios sobre Democratización y Derechos Humanos de la Escuela de Humanidades habló sobre su noción de “pueblo feminista” en una nota publicada en la semana del primer aniversario de la marcha #NiUnaMenos.
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El docente e investigador de la Escuela de Humanidades analiza el surgimiento del término “barbarie” y estudia sus usos e implicaciones desde la llegada de los europeos a América hasta la Ilustración.
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La docente e investigadora de la Maestría en Cooperación Internacional de la Escuela de Humanidades analizó el número decreciente de mujeres que ingresan al mercado de trabajo y la desigualdad de género que se observa en las posiciones jerárquicas de las empresas.
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La docente e investigadora de la Escuela de Humanidades habla sobre las técnicas de reproducción asistida como una forma de “comercialización del proceso reproductivo” y analiza las desigualdades sociales implícitas en la elección de las mujeres gestantes.
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La psicopedagoga y docente de la UNSAM recomienda que los chicos realicen ejercicios escolares durante las vacaciones para facilitar el inicio de clases.
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