El 20 de septiembre se realizó en la Universidad Nacional de José C. Paz una nueva edición del Círculo de Estudio “La universidad  mutante”. Fueron dos encuentros simultáneos —uno coordinado por Daniel Daza y Carolina Di Próspero y el otro por Fernando Peirone y Norma Mendoza— en los que se probaron algunos instrumentos de recolección de datos que serán utilizados por el Observatorio de Sociedad, Tecnología y Educación (OISTE) para el proyecto de investigación “Las implicancias y proyecciones de los saberes tecnosociales emergentes en la educación superior argentina”.

Se trata de instrumentos que permiten lograr un acercamiento a formas de conocimiento cotidianas que surgen como saberes tecnosociales, entendidos por el OISTE como una experiencia colectiva que nutre de sentido al orden social emergente, pero que —debido a su carácter prefigurativo convergente y fundamentalmente práctico— aún no han sido codificados, conceptualizados ni teorizados.