El SE.PER.LA propone una experiencia académico-política en la que la dinámica típica de la universidad se invierte: el rol pedagógico de transmisión de saber, para el caso referido al trabajo, corresponde a los representantes de los trabajadores, mientras que los académicos e investigadores ocupan el lugar de los estudiantes. La reunión fue organizada conjuntamente por el IDAES (SEP-TeSA) y el CETyD.