La iniciativa buscó generar un espacio de intercambio dentro del área de economía de la Escuela IDAES, la cual se encuentra conformada por el Centro de Estudios Económicos del Desarrollo (CEED), la Maestría en Desarrollo Económico y el Doctorado en Economía Política. A través de un debate crítico sobre el desarrollo de la disciplina en la Escuela, se hizo foco en las dinámicas que afectan las formas de trabajo y se reflexionó sobre el proyecto de crecimiento del espacio para los próximos años.

En ese contexto, Ariel Wilkis, Decano de la Escuela IDAES, destacó: “Este un espacio que nos permitimos sabiendo que estamos atravesados por la urgencia y exigencia del día a día. Para nosotros es pensar un poco más allá de lo cotidiano, con una lógica de mediano y largo plazo, para imaginar escenarios futuros dentro de la disciplina. En ese sentido, generar las mejores condiciones para seguir formando e investigando, es también un gesto político que el IDAES puede dar”.

El debate se articuló en torno a cuatro mesas en las que se discutió sobre métodos de investigación en economía,  academia y trabajo profesional, el rol de la heterodoxia y los retos de la interdisciplinariedad. Sobre este último punto, el Dr. Pablo Lavarello, director del Doctorado en Economía Política, sostuvo que “hay un gran desafío que abre interrogantes sobre cómo fomentar la interdisciplinariedad con herramientas como la estadística y la modelización”, y agregó: “entre las tensiones que se presentan está la formalización como umbral para estudiantes que vienen de otras disciplinas, el uso de metáforas utilizadas para la enseñanza que vienen de otras ciencias, así como también el uso de las teorías que se utilizan para explicar problemas”.

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