“¿Qué no se pudo ver para que los reclamos, las reflexiones sobre el patriarcado y sus consecuencias nefastas fueran parte del diseño curricular de carreras como las de Derecho, Medicina, docencia, Trabajo Social, Ciencias Sociales, y no, en el mejor de los casos, temas confinados a algún seminario optativo o algún taller de extensión? Una decidida intervención sobre la currícula de esas carreras nos hubiera provisto del personal que se necesita para la prevención y la atención, y hubiera sido menos necesario salir desesperadamente a capacitar a efectores de diversos ámbitos”, reflexionó la especialista.

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