Los contenidos mínimos de la asignatura son: el área de Lengua en el Diseño Curricular jurisdiccional. Enfoque epistemológico y didáctico subyacente. Contenidos propuestos para el área de Lengua. La alfabetización inicial. Diferentes enfoques teóricos interpretativos de la construcción de sistema de lectura y escritura. Derivaciones para la intervención docente. La lectura y escritura en personas con discapacidad. Análisis de disfunciones y posibilidades según diferentes realidades en casos con discapacidades intelectuales, motrices, sensoriales, etc. Derivaciones para la intervención docente. Recursos didácticos y materiales específicos. Análisis de casos.

Unidad curricular
Seminario de la Orientación II: Didáctica de la Lengua. Adecuaciones curriculares.

Perfil solicitado

• Formación universitaria en Educación Especial.
• Estudios complementarios post título sobre discapacidad.
• Experiencia de educación inclusiva con población vulnerable, en particular con personas con discapacidad.
• Participación en proyectos de capacitación docente.
• Experiencia en proyectos de investigación, con perspectiva social.
• Experiencia docente universitaria.

Documentación a presentar

• CVar
• Programa de Enseñanza
• Plan Anual de Trabajo

Plazo de presentación
Hasta el 15 de febrero de 2019

Contacto para documentación
especial@unsam.edu.ar

docentes, educación a distancia, Educación Especial, Educación Virtual